في هذه الحلقة من Trending in Education ، نتحدث مع براين روزنبرغ ، مؤلف كتاب جديد. مهما كان ، أعارض ذلك: مقاومة للتغيرات في التعليم العالي. روزنبرغ هو رئيس فخري في كلية ماكالستر وأستاذ زائر في كلية الدراسات العليا في هارفارد التعليمية.
غالبًا ما نناقش مفارقة لماذا التعليم العالي ، الذي يتحدث عن التغيير ، يقاوم التغيير بالفعل. يشرح Rosenberg بإيجاز الواقع الاقتصادي المتميز الذي تواجهه العديد من الجامعات اليوم ، وانخفاض معدل خصم الرسوم الدراسية وانخفاض إحصاءات السكان. يجادل بأننا وصلنا إلى وضع لا يطاق للطلاب المنخفضين ، وخاصة الطلاب المنخفضين.
لا يملك أصحاب المصلحة القويون في الحرم الجامعي ، مثل المديرين والمصطلحات ، حافزًا كبيرًا لمتابعة الإصلاحات الدرامية التي يمكن أن تهدد مواقعهم. وفي الوقت نفسه ، تفتقر المجموعات المحرومة ، مثل أساتذة المسار غير التنفيذيين ، إلى القوة على الرغم من الرغبة الأكبر في التغيير. يتطلب Rosenberg تجارب صغيرة ومراكز الابتكار كـ “حقول خضراء” داخل المؤسسات الحالية.
نستكشف نماذج مبتكرة مثل جامعة القيادة الأفريقيةركزنا على تمكين المتعلمين الموجودين ذاتيا. يعتقد Rosenberg أن الشركات الناشئة والنخبة يمكنها تطوير سياقات عالمية بدلاً من المؤسسات الأمريكية. إنه يحث على أن يواجه الأشخاص المهتمين بالتعليم العالي صعوبات في القيام “بالأشياء الصعبة” اللازمة لبناء مستقبل أكثر عدلًا ومستدامًا مالياً.
اشترك في اتجاه التعليم في كل مرة تتلقى فيها بودكاست. تفضل بزيارة trendencied.com لتشويش ما يتبادر إلى الذهن في جامعة التعلم.
