يمتلك Eunice Ofori خلفية فريدة من نوعها ولديها في الأصل خلفية مفيدة من غانا. هاجرت إلى الولايات المتحدة عندما بدأ زوجها برنامج الدكتوراه كان هذا غير موجود في غانا وكان الدافع الرئيسي لل UNIS. تابعت دراسات الدكتوراه الخاصة بها حول تحسين الرسائل التعليمية للأجهزة المحمولة وفحصها من خلال عدسات إمكانية الوصول وعدسات التعلم.
الآن ، في جامعة تولين ، تحاول يونيس تشجيع التعليم وإمكانية الوصول. كمنسقة لمصممي وأستاذة التعليم العليا ، أنشأت تصميمًا عالميًا لتعلم أكاديمية الصيف لتعزيز فهم الأستاذ لمبدأ UDL وكيفية تطبيقه على تصميم الدورة التدريبية. كما أنها تسمح لأدوات الذكاء الاصطناعى ، مثل ChatGPT ، بلعب دور كتقنية ثانوية ، مما يسمح بمشاركة مرنة في المحتوى من خلال النص أو الصور المرئية أو النماذج الأخرى. أحرزت UDL تقدماً في الولايات المتحدة ، لكن هذا المفهوم لا يزال غير مفهوم على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم. يتيح Eunice تخصيص المستخدمين ، ولكن من الممكن أيضًا استبعاد مؤهلات خدمة الطلاب. وهي تؤكد على أهمية الاستمرار في الحديث عن إمكانية الوصول ، والانفتاح على التعلم ، واستخدام المهارات لتحسين الوصول إلى جميع المتعلمين ودعمهم.
